Tematica conferintei - schimbarile si cum afecteaza acest lucru invatamantul superior in special in spatiile unde se invata – in clasa, birouri, laboratoare de cercetare.

Unul din obiectivele EUREDOCS este de a organiza conferinte internationale anuale sau bi-anuale pentru elevii de doctorat si a noilor titulari cu grad de doctorat EUREDOCS.

Aceste conferinte au scopul de a:stimulare discutii si reflectii in randul elevilor de doctorat si titulari cu grad de doctorat;incurajare in vederea scrierii si prezentarii lucrarilor la conferinte si intalniri academice;oferirea de experiente practice,ca si comentatori;dezbateri si stimularea schimburilor stiintifice.

Ministerul comunitatii franceze din Belgia va organiza Conferinta oficiala Bologna pentru mobilitati studenti. Reprezentanti cu putere de decizie din cadrul guvernelor,institutii de invatamant superior si sindicate studentesti vor dezbate despre programele de mobilitati ale studentilor si evolutiile viitoare in Spatiului European al Invatamantului Superior.

Obiectivul acestei conferinte este acela de a informa despre EUA-CDE universitatilor europene, de a explica scopul si obiectivele acestei structuri, de a prezenta programul de lucru pentru urmatorii 2 ani, discutarea avantajelor de aderare la aceasta organizatie precum si cerintele, propunerile si necesitatile acestora.

Academic Co-operation Association - ACA organizeaza conferinta anuala ACA 2008. Ce se va intampla cu Invatamantul superior la nivel European dupa anul 2010? Va continua procesul de la Bologna,va ramane strategia de la Lisabona piesa centrala a educatiei,cercetarii si inovatiei UE?

Scopul principal al acestui seminar este de a marca pe Relevanta rezultatelor scolare si Credite - de la program la nivel european. In acest cadru, seminarul are scopul de a recomanda:imbunatatirea intelegerii rezultatelor scolare, de catre toate partile interesate, in special,de a da raspunsuri clare la intrebari,cum ar fi - ce sunt si cum LO (Learning Outcomes) se refera la sistemul de credit Credite? Cum sa scrieti LO? Cum percep acest nou concept partile interesate?

Explorarea utilizarii de LO (learning outcomes) si Credite pentru implementarea noilor metode de invatare si de invatare concentrata pe elev, inclusiv noi concepte de evaluare a studentului.

Imbunatatirea intelegerii implicatiile mai ample ale LO in asigurarea calitatii,in recunoasterea calificarilor, in definirea cailor flexibile de invatare,in angajare si in incurajarea mobilitatii.

Particpantii ICITE 2008 vor asimila o excelenta imagine de ansamblu a practicilor curente de gandire a aplicatiilor tehnologiei in educatie.Tematica va include alternative de fluxuri de procese, proceduri, tehnici si instrumente pentru crearea de medii de invatare adecvate pentru secolul 21.

Invatamantul superior si de cercetare adresandu-se nevoilor locale si globale, tema celei de a 13 a Conferinte Generale. Motivele care au dus la crearea Asociatiei cu 60 de ani in urma, responsabilitati ale invatamantului superior si ale institutiilor de cercetare.

Abordeaza institutiile de invatamant superior cele mai presante provocari ale umanitatii? In ce masura functioneaza institutiile de invatamant superior astfel incat sa contribuie la promovarea justitiei sociale, de pace si de capital?

CHEPS organizeaza seminarul: Universitatile si rolul lor in transferul de cunostinte in Europa si SUA. Prof. Roger Geiger, Prof. Frans van Vught si Dr. Marianne van der Steen vor impartasi punctele lor de vedere cu privire la transferul de cunostinte in SUA si in Europa dintr-o perspectiva comparativa.

Aceasta conferinta se intentioneaza a fi un forum, un prilej de dezbateri si loc de retele pentru mediul academic, domeniul de cercetare, specialisti, administratori,lideri in domeniul educational, reprezentanti din industrie interesati in educatie.

Evenimentul va avea loc intre 8-10 septembrie 2008 avand ca tema: Actualitatea, calitatea, relevanta si impactul in invatamantul superior. (sediul OCDE la Paris). In 2008 Conferinta se va focaliza pe calitatea, relevanta si impactul rezultatelor in invatamantul superior.

O atentie deosebita va fi acordata noii abordari de evaluare si de apreciere in invatamantul superior din punct de vedere al rezultatelor sale,in invatamant sau forta de munca. Aceste evaluari sunt vazute de mai multe institutii de invatamant superior si de guvernele nationale pentru imbunatatirea responsabilitatii,de predare de calitate si ocupare a fortei de munca.

OCDE exploreaza posibilitati de evaluare a rezultatelor scolare din invatamantul superior, dintr-o perspectiva comparativa internationala. Aceasta va oferi pentru prima data informatii comparative la nivel international, despre performanta sistemelor din invatamantul superior.

Tema generala a conferintei o reprezinta excelenta si diversitatea in invatamantul superior.

Informare asupra ultimelor cercetari in domeniul educatiei de dezvoltare si asistenta pentru invatare – National Center for Developmental Education.

Ultima decada a adus un plus de transformari in invatamantul superior.In consecinta, schimbarile au adus un nou set de probleme care necesita o analiza regulata,bazate pe folosirea unor metode de cercetare si abordare.Rezultatele unor astfel de cercetari de sunt prezentate in primul rand in reviste academice si documente politice.Cresterea invatamantului superior a dus la o mult mai mare cerere,usor accesibila si reala de informatii.

Furnizorii de astfel de informatii au multiplicat si diversificat – de la media traditionala la e-media si internet.Aspectele mai sus mentionate sunt motivele cheie pentru care este organizata aceasta conferinta. De asemenea,incearca sa reinvie o retea intre redactori si editori de reviste de invatamant superior de cercetare.

De ce Cluj? Pentru ca Universitatea Babes-Bolyai (www.ubbcluj.ro) este constienta de faptul ca o buna informare a universitatilor necesita o buna baza. Astfel, acesta a lansat propriul jurnal 2004 privind managementul invatamantului superior si Centrul pentru Dezvoltare Universitara (www.cdu.ubbcluj.ro) care incearca sa deschida o platforma de discutii pe teme de cercetare si politica de dezvoltare privind invatamantul superior. Doua organizatii internationale - Consiliul Europei si UNESCO-CEPES ambele dovedesc sprijin record al politicii de cercetare si analiza privind invatamantul superior.

Din nou, de ce Cluj? Pentru ca este laloc de frunte cu institutiile de invatamant superior in regiune, in incercarea de a raspunde la provocarile si oportunitatile competitive.

Principalul obiectiv al acestui curs este de a oferi participantilor o cunoastere aprofundata si o intelegere a teoriilor si practicilor de management al calitatii in invatamantul superior.

Cursul a fost elaborat de Centrul pentru Studii de Politica invatamantul superior (CHEPS) pentru a oferi participantilor posibilitatea de gestionare a nevoilor si de a consolida abilitatile lor de management in domeniul de asigurare a calitatii. Diferite subiecte vor fi discutate inclusiv principiile si modelele de asigurare a calitatii. Participantii vor invata cum sa puna in practica teoria in cadrul propriilor institutii.

Cel de-al 3-lea Forum European de Asigurare a Calitatii,va explora tendintele europene si internationale in domeniul asigurarii calitatii.Va examina implicatiile pentru evolutiile diferite de asigurare a calitatii in invatamantul superior european si international si de a analiza, in special, daca aceste evolutii duce la cresterea nivelului de calitate in invatamantul superior.

Dupa succesul primelor doua Forumuri (respectiv,la Universitatea Tehnica din München si cu Universitatea La Sapienza),cel de-al treilea forum,co-organizat de ENQA, ESU, UCE si EURASHE si sustinute de catre Programul de invatare pe toata durata vietii Comisia Europeana, este gazduit de catre Corvinus University (Budapesta, Ungaria) la 20 - 22 noiembrie 2008.

Tema pentru AIEC 23 este: "Treceri si transformari, inclusiv luarea in considerare a schimbarilor majore pe care le vedem in ordinea economica mondiala, precum si modalitatile in care aceasta se reflecta asupra educatiei internationale". AIEC 2009 se va concentra asupra impactului probabil al acestor modificari, in toate sectoarele educatiei internationale, inclusiv a posibilitatilor pe care le prezinta si transformarile necesare pentru a reusi in noul mediu. Unele din caracteristicile cheie ale programului 2009 includ Forumul International de Cercetare si Educatie, ce va presupune implicarea unor experti internationali si australiani lideri in domeniu, la evolutiile-cheie si oportunitatile care apar in doua tari sursa-cheie pentru studentii internationali, India si China.

Organizat de Observatorul si Universitatea din Nottingham, Malaezia, Forumul promite sa fie un loc unde, colegii de la nivel mondial, vor discuta idei, strategii si cele mai bune practici in internationalismul invatamantului superior.

A 23-a Conferinta anuala AAOU va oferi o platforma larga si rationala pentru educatori si pentru personalul din toate sectoarele sociale in care sunt angajati si interesati de invatamantul la distanta. Pentru mai mult de 20 de ani de la infiintarea AAOU, Asia si educatia deschisa internationala a adus noi realizari pentru invatarea continua, progresul economic, globalizare si tehnologia educationala, si, deasemenea, se confrunta cu noi oportunitati si provocari.

Conceptul si scopul "internationalizarii" al invatamantului superior a evoluat intr-un ritm rapid in ultimul deceniu. A devenit relevant pentru institutiile de toate rangurile, si este discutat cu privire la toate aspectele legate de misiunile institutionale. Conferinta de toamna din Giessen, Germania, este prima conferinta European University Association's (EUA) dedicata internationalizarii invatamantului superior european.

SCopul Forumul Executiv "Bologna implementation - Impactul legal" este de a discuta despre cadrul legal pentru procesul de la Bologna si a Conventiei de la Lisabona, reformele necesare in legi de invatamant superior si a politicilor, si cat de mult reformele actuale raspund acestor nevoi. Acest seminar intensiv de o zi va fi structurat in prezentari scurte, urmate de dezbateri.

Asociatia Internationala a Universitatilor si la Universitatea Notre Dame - Louaize sunt organizeaza Conferinta Internationala IAU 2009 privind rolul Invatamantului Superior in promovarea Culturii dialogului si a Intelegerii. Acesta va avea loc si va fi gazduit de Universitatea Notre Dame - Louaize in Liban, 4-6 noiembrie, 2009.

Ce provocari, sau chiar riscuri, vor confrunta universitatile atunci cand ei au ales sa promoveze cultura dialogului si a intelegerii la nivel local si la nivel global?

Spatiul European pentru invatamant Superior si Cercetare rezultat din procesul de la Bologna (educatie), precum si din strategia de la Lisabona (de cercetare) repozitioneaza universitatile . in acest domeniu nou European, combinat cu procedeele de (de consum sau de piata) responsabilitate, managementul performantei, productia de finantare si excelenta retorica , universitatilor si personalului acestora li se cere (si puternic "sfatuit"), sa devina antreprenoriale. Acum, ca procesul de la Bologna si Strategia de la Lisabona sunt aproape finalizate (2010), este timpul pentru o privire mai atenta la aceste evolutii si mai ales implicatiile lor pentru public, invatamant universitar si cercetarea universitara.

Intalnirea va avea loc in ambele tari, Viena (Austria) si Budapesta (Ungaria) si va fi organizat de catre guvernele austriac si ungar in cooperare cu EUA, Uniunea Europeana a Studentilor (ESU), si Asociatia Europeana a Institutiilor in invatamantul Superior (EURASHE ).

Aceasta decizie a fost luata, la recenta reuniune de la Bologna Follow-Up Group (BFUG) - organismul oficial de coordonare pentru procesul de la Bologna, format din reprezentantii guvernelor din statele membre, de la Bologna si organizatiile interesate, inclusiv EUA - ce a avut loc la Brdo, in Slovenia la 13-14 martie 2008. Scopul principal al reuniunii BFUG, a fost pregatirea urmatoarei conferinte bienale ministeriale la Bologna, care va avea loc la Leuven / Louvain-la-Neuve, Belgia, in aprilie 2009, precum si viitorul acestei cooperari dupa anul 2010.